La clase de "La Eduteca"

Conoce a la clase que durante este curso 2016-2017 lleva el título de "La Clase de La Eduteca"

¡Entrevistas en "El Sacapuntas"!

Conoce con nosotros a distintos compañeros bloggeros, sus espacios, cómo se organizan, cómo piensan y disfruta de un recurso extra elaborado por ellos.

#ElGranLibroViajero un proyecto diferente

Colegios de toda España se unen en nuestro proyecto Nacional. El libro viajero y Pepa estarán en diferentes coles de toda España.

"#EDUTIPS: una nueva forma de aprender"

Recursos, tips y consejos. Micropíldoras para profes con consejos y recursos útiles para el día a día en el aula.

Cuaderenillos de Gramática "La Eduteca"

Accede a nuestra completa colección de cuadernillos de gramática "La Eduteca" para trabajar todo el contenido de Primaria.

RENOVAMOS NUESTRA GUÍA DE ED. PRIMARIA

Tras la aprobación de la LOMCE y del nuevo currículo básico de Educación Primaria, ya hemos re-editado nuestra guía básica de Educación Primaria.

RECONOCIMIENTOS A "LA EDUTECA"

“La Eduteca” ha recibido algunos reconocimientos durante estos años. Este es nuestro pequeño palmarés. Muchas gracias a todos los que nos premiaron.

BIOGRAFÍAS DE GRANDES PERSONAJES

Materiales y recursos para trabajar las biografías y vidas de diversos personajes de la historia.

"LA EDUTECA LÚDICA", JUEGOS DE MESA

A partir de ahora podrás encontrar información y nuestras valoraciones educativas sobre distintos juegos de mesa.

RECURSOS, IDEAS Y ACTIVIDADES PARA EL VERANO

Monográfico con ideas, recursos, fichas y material descargable para trabajar “El Verano” en Educación Infantil.

“EL CASO DE LOS NÚMEROS”

Perry el Ornitorrinco es el protagonista de estas divertidas fichas de matemáticas para Primer Ciclo creadas por mi.

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RECURSOS E IDEAS PARA EL MALETÍN DEL PROFE

Guías, libros, libretas, cuadernos de seguimiento… recursos para el profesorado de Infantil y Primaria.

EL LIBRO DE LAS LETRAS

Material recopilado por mi de distintos espacios, libros y editoriales para trabajar cada una de las letras

viernes, 30 de agosto de 2013

RECURSOS PRIMARIA | Apuntes de gramática para 6º de Primaria



En este PDF vais a encontrar una herramienta útil y muy buena elaborada por Vicente García. Se trata de unos apuntes de gramática muy resumidos, para alumnos de Tercer Ciclo (sobre todo para 6º de Primaria). En estos apuntes encontraréis:

  • Reglas de acentuación
  • Nombres-sustantivos
  • Adjetivos calificativos
  • Verbos
  • Determinantes
  • Pronombres
  • Adverbios
  • Conjunciones
  • Preposiciones



Libro | El mundo de Casimiro


La narradora y escritora Gracia Iglesias (La domadora de cuentosEl vals de los elefantes) ha ganado el VII premio Luna de Aire de poesía para niños, que organiza el CEPLI, con su poemario El mundo de Casimiro. Memorias de un saltamontes, que «narra las aventuras de un saltamontes desde sus primeros recuerdos, cuando nace en un jardín, hasta que un día se cuela en una casa donde descubrirá un fantástico mundo de personajes salidos de los libros» (GuadaQué). «La obra, dotada con 3.000 euros, ha sido premiada por el jurado por tratarse de un libro original en su concepción y en su desarrollo. “La voz del narrador es la del saltamontes Casimiro que va contando, en versos muy rítmicos, su propia vida, con buen ritmo narrativo y mucha imaginación”, ha apuntado el jurado» (nota de la UCLM). Según cuenta Gracia, lo ilustraráÁngela de la Vega. ¡Felicidades!
También han concedido un accésit a mi propuesta Libro de las mandangas, «por su organizada y acertada estructura y sus juegos expresivos de claras reminiscencias populares», premio doble para mí, porque además de 1.000 euros también comporta la publicación. ¡Todo un regalo de Navidad! :-) LasMandangas verán la luz en abril de 2010, con ilustraciones, en principio, de un dibujante conquense (que indicaré cuando se confirme su nombre).
Extraído de | darabuc.wordpress.com

CLUB DE IDEAS | Descomposición numérica con palitos de helado



Hoy os traigo este divertido material, fácil de elaborar y muy económico. Lo más difícil de conseguir son los palitos de helado, pero actualmente en cualquier chino, ya los tenéis disponibles por un módico precio, incluso en colores.

Este material sirve para trabajar la descomposición numérica a través de sumas, pero se puede adaptar a múltiples contenidos como la multiplicación, la resta, la suma más compleja o también la asociación de diferentes elementos.

En mi caso os propongo la descomposición numérica. Para elaborar este material vamos a necesitar, tubos de papel higiénico (tantos como consideremos) y palitos de helado (libre elección).



La elaboración es muy sencilla. Adornamos los tubos de papel higiénico, bien pintándolos o bien forrándolos con papel de colores o cartulinas. Rotulamos uno de los contenidos, en mi caso sel resultado de la operación.

Por otro lado, en los palitos, escribimos las sumas en uno de sus laterales, podemos adornarlos, o pedir a los niños que participen en su elaboración.

Como veis su uso es muy fácil. Se trata de ir metiendo los palitos correspondientes dentro de cada tubo. ¡Así de simple!

jueves, 29 de agosto de 2013

DIVULGACIÓN | Jugando al escondite


Algunos animales escapan ante el peligro, pero otros se ocultan muy astutamente.
Muchos animales tienen colores que se confunden maravillosamente con su entorno. Es muy difícil ver a un insecto verde sobre una hoja verde o un lagarto pardusco sobre la corteza de un árbol.
Algunos animales, especialmente los insectos, son aún más expertos en el juego del escondite. Sus cuerpos tienen forma de hoja o de ramita, e incluso de excremento de ave y demás enemigos. Algunas mariposas parecen hojas cuando descansan y algunas orugas parecen ramitas. Esta propiedad se llama mimetismo.
El camaleón es un lagarto que cambia de color para ocultarse mejor. Puede ser verde sobre una hoja verde, amarillo sobre la arena y gris sobre una roca.

El camaleón se desprende de su piel mientras crece. Pero aún así se camufla perfectamente. 

RECURSOS PRIMARIA | Fichas de fracciones. Reparto entero de equivalencias.


Estas cinco fichas están editadas por la Fundación Araucaní Aprende, donde se trabajan las fracciones. En concreto se tratan el reparto de enteros equitativamente. En las fichas podemos encontrar ejercicios, resolución de problemas, dibujo de fracciones, etc. Es un recurso elaborado por Zoraya Varela.


AUTOR | Zoraya Varela
FUENTE | Fundación Araucani Aprende

CUADERNIA | Las vocales


En el visualizador/maquetador educativo Cuadernia se nos ofrece la posibilidad de enriquecer nuestras clases de lengua con este material lleno de efectos y de información gráfica sobre "Las Vocales". Un completo recurso con diferentes apartados y actividades que nos permitirán apoyarnos en el para realizar nuestras clases.


Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologias e Internet.

DOÑA TIJERA | Las capas de la Tierra


Doña Tijera es una colección de láminas recortables para trabajar de manera divertida contenidos de las áreas curriculares generalistas. Se trata de un recurso de elaboración propia, en el que los alumnos deberán utilizar tijeras y pegamento para su realización y culminar la actividad coloreando los dibujos.

En esta entrada encontrarás dos láminas para trabajar las capas de la Tierra para alumnos de 3º y 4º de Primaria. 

Como verás el recurso se compone de dos fichas, la lámina principal donde se pega y la lámina secundaria donde se recorta el contenido. Puedes imprimirlas en PDF o acceder a la galería de "Doña Tijera" en Picasa.

miércoles, 28 de agosto de 2013

MIRA Y APRENDE | Los animales


Vídeo de elaboración propia en el que se explican de forma muy general las características de los animales como seres vivos. Sirve como vídeo introductorio para empezar a estudiar los animales. El contenido del vídeo es el siguiente:
  • Concepto de animal.
  • Diferenciación de animal/planta. 
  • Funciones vitales de los animales.
  • La función de nutrición: animales carnívoros, animales herbívoros, animales omnívoros. 
  • La función de reproducción: ovíparos y vivíparos. 
  • La función de relación: sentidos. 





MANUALIDADES | Sellos con tapones de plástico


Los tapones son un recurso material que podemos encontrar muy fácilmente tanto en nuestra casa como en la escuela. Hoy os propongo esta divertida manualidad, que puede servirnos para crear y adornar otras producciones que realicemos. Se tratan de tapones-sello para imprimir luego con tinta. 
 

  • Tapones de distintos tamaños.
  • Gomaeva
  • Tijeras y pegamento.


En una plancha de gomaeva o en trocitos sobrantes, calcamos el perímetro del tapón. Después dentro del círculo dibujamos de forma sencilla la forma que queremos que tenga. 

No debemos abusar en detalles en los dibujos. Pues cuantos más detalles tenga, más difícil será luego de recortar. Es mejor hacer formas muy básicas. 

Recortamos la forma y la pegamos en el tapón. Dejamos secar y ya está lista para usar. Podemos mojarla en pintura o tinta. Es bueno que sepáis que ese tapón, sólo se podrá utilizar varias veces pero siempre con el mismo color de tinta, pues es complicado quitar luego la tinta de la gomaeva. 


TENGO UNA PREGUNTA | ¿Por qué no vuelan los pingüinos?

¿Por qué no vuelan los pingüinos?


Se lleva especulando mucho tiempo pero, por fin, según se ha publicado en la revista PNAS, parece que los científicos han encontrado una teoría que resuelve el misterio: su destreza para nadar les ha dado unas alas no aptas para echar el vuelo.
Para la investigación los científicos contaron con un primo hermano de los pingüinos: el arao. Midieron la energía que utilizaba para cada acción descubriendo, que si bien podía nadar con total facilidad, el vuelo era muchísimo más agotador. Según John Speakman, autor del estudio, “Estas aves tienen las alas muy cortas y tienen que batirlas a una velocidad increíble para permanecer en el aire. Para ellos, es extenuante”. Posiblemente, en el momento de enfrentarse a la evolución, el pingüino pasó por un gran dilema: permanecer en el aire o perfeccionar su agilidad para surcar los mares.
FUENTE | quo.es

martes, 27 de agosto de 2013

RECURSOS INFANTIL | Cuadernillos de Educación Infantil


Aquí os dejo un estupendo material para Educación Infantil, elaborado por la web Material de Aprendizaje. Se trata de una serie de 10 cuadernillos compuestos, como mínimo por 20 fichas aproximadamente cada uno para trabajar distintos conceptos de la Educación Infantil. Podéis descargarlos ficha a ficha. Os dejo el enlace. 

Son actividades para preescolar a partir de los 3 años, con hojas diseñadas para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de motricidad fina, introduciéndolos en el mundo de la pre-escritura, los números y el reconocimiento de objetos, tamaños, formas y colores. 


DIVULGACIÓN | Luz blanca


La luz del Sol muestra el color de las cosas, pero no es de ningún color. Aunque está compuesta por los distintos colores del espectro – rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta-, nos parece que no tiene color. Y la llamamos luz “blanca”.

Cada minúsculo rayo de sol contiene una banda compuesta por una tira de cada color. Las tiras se desplazan de lado y lo hacen tan deprisa que es imposible verlas por separado. Al mezclarse forman la luz “blanca”.

BANCO TIC | Manejo del ratón


Es una página web del Ministerio de Educación y Ciencia. Este proyecto interactivo de educación, permite introducir al alumno de Educación Infantil en el mundo de la Informática iniciándole en el manejo del ratón a través de diversas actividades audiovisuales de clic, arrastre y movimiento.

lunes, 26 de agosto de 2013

TENGO UNA PREGUNTA | ¿Por qué algunos animales detectan terremotos?

¿Por qué algunos animales detectan terremotos?


Los seres humanos tenemos una horquilla de audición que va desde los 20 a los 20.000 Hz (hertzios), pero el resto de los animales poseen franjas de audición muy diferentes a los humanos. A los sonidos con frecuencia superior a 20.000 Hz se les denomina ultrasonidos y a los que tienen frecuencias inferiores a 20 Hz se les conoce como infrasonidos. Por este motivo, algunos animales son capaces de detectar los terremotos porque pueden oír infrasonidos que son inaudibles para los humanos. Los terremotos producen una frecuencia de unos 14 Hz.

ARTÍCULO | Convivir con una nueva pareja



Ante la nueva persona que aparece en la vida del niño surgen varias situaciones:

¿Le dejo que regañe o dé órdenes a mi hijo? Cada casa tiene unos límites y hay que respetarlos. La relación entre la nueva pareja y los hijos es uno de los aspectos fundamentales para la nueva convivencia. Pero su papel no está definido, por lo que tendrá que ganárselo paulatinamente. Pasado un periodo de adaptación donde prevalezcan las situaciones de juego y disfrute, habrá que permitir que la nueva pareja ponga límites y dejar que solucione los conflictos que puedan surgir de su incumplimiento limitándonos a apoyarla.

“¡Quieres más a tu novio/a que a mí”. Hay que permitir la expresión de estos sentimientos, pero no discutirlos ni justificarlos. Los padres tienen amor suficiente para repartirlo entre varias personas. El niño es importantísimo aunque se enfade y lo mejor es demostrárselo con actos; uno de ellos es dejarle que exprese sus sentimientos, aunque oírlo provoque mucho dolor. Luego habrá que buscar huecos para estar a solas con el niño y dedicarle tiempo en exclusividad.


“¡Tú no eres mi padre/madre!” El niño suele decir esto cuando quiere zafase de alguna norma establecida en el nuevo núcleo familiar. La respuesta puede ser: “Por supuesto, ni podría sustituirlo, pero aunque te siente mal y te enfades, hay cosas que, cuando estés conmigo, tienes que cumplir”.

RECURSOS | Calendario escolar 2013-2014 en todas las Comunidades Autónomas



Como cada año, aquí podéis consultar los distintos calendarios escolares para el curso 2013-2014 en las distintas comunidades autónomas de nuestro país. Haz clic en el nombre de tu comunidad y accede al PDF.

Andalucía
Aragón
Asturias
Baleares
Canarias
Cantabria
Castilla-La Mancha
Castilla y León
Cataluña
Ceuta
Euskadi
Extremadura
Galicia
La Rioja
Madrid
Melilla
Murcia
Navarra
Valencia

viernes, 23 de agosto de 2013

CLUB DE IDEAS | El triángulo de las operaciones



Ayer estuve toda la tarde preparando este material para poder compartirlo con vosotros. Le falta por pulir algún que otro detalle, pero en el momento en que lo vaya a usar lo remataré. Seguro que por casa tenéis CD'S o DVD's que ya no valen para nada, bien porque están rayados o porque el contenido ya lo habéis pasado a otro formato. Muchas veces nos preguntamos ¿qué podemos hacer con ellos? ¿tienen algún otro uso? Pues bien, yo os propongo un uso didáctico y manipulativo. Reciclemos los CD's en este nuevo invento "El triángulo de las operaciones"

La elaboración es sencilla, aunque hay que dedicarle tiempo y algo de paciencia. Necesitamos los siguientes materiales:

  • Una caja de CD. 
  • CD's o DVD's Viejos. 
  • Gomaeva de dos colores.
  • Tres tapones con la rosca. 
  • Tijeras.
  • Cola. 
  • Lápiz.
  • Regla. 
  • Cuter. 
  • Rotulador permanente.

Comenzamos midiendo la tapa del CD y cortamos un cuadro de goma eva de esa medida. Por lo general la medida es 12x12 cm.



Después cortamos un triángulo de 9x9cm. Presentamos los tapones con la rosca puesta en el triángulo y cortamos las esquinitas para que encaje. Tal y como se muestra en la imagen. Después, en la gomaeva de base, abrimos agujeros para que pueda verse a través de ellos.

Pegamos todo en la tapa del cd, cuidando de que la parte transparente a través de la que se van a ver los números no se manche de cola.



Calca el CD en un folio y recorta la forma. Pégala sobre el CD. Ve midiendo las coincidencias de los agujeros y escribiendo los números. Yo en mi caso lo he hecho con Photoshop. He introducido las medidas y he sacado las plantillas. Quizá haya alguna forma más efectiva de hacerlo, pero bueno, sacando una plantilla puedes sacar miles.


El material se presta mucho para repasar las tablas de multiplicar, donde podemos dedicar un CD a una tabla.


Además también con los CD's de las tablas podemos introducir a los alumnos en la división, tapando uno de los números de abajo.


Podemos crear tantos CD's como queramos, con sumas, restas, numeración... os invito a elaborar este material fácil, sencillo y muy económico. Variantes puede tener cientos.

Algunas de las cosas que faltan por incluir son los símbolos de las operaciones en el centro, que lo haré con gomaeva y un poco de velcro adhesivo para poder ir cambiando los símbolos.


VISTO EN PRENSA | Estudiantes del Centro Universitario de Mérida diseñan los pupitres que revolucionan el mobiliario escolar


Estudiantes del Centro Universitario de Mérida diseñan los pupitres que revolucionan el mobiliario escolar
A partir de las demandas de 50 alumnos andaluces, tres proyectos de seis estudiantes de diseño industrial del Centro Universitario de Mérida ganan un concurso de ideas - organizado por Surgenia, Centro Tecnológico Andaluz de Diseño, y patrocinado por la editorial Gustavo Gili – con el objetivo de reimaginar el pupitre y la silla de los colegios

20/06/2013. Ligeros, apilables, más ergonómicos, versátiles, adaptables a escolares de distintas alturas, hechos con materiales respuetuosos con el medio ambiente y con una estética totalmente renovada. Son éstas las características de los tres conjuntos de pupitre y silla diseñados por estudiantes de diseño industrial de Mérida y ganadores del concurso de ideas “Fomento de la cultura del diseño”, organizado por Surgenia/Centro Tecnológico Andaluz de Diseño - con el patrocinio de la Editorial Gustavo Gili - con el objetivo de diseñar mobiliario escolar basándose en las demandas y los deseos de sus usuarios: los niños.
En el concurso han participado 19 proyectos de estudiantes de diseño industrial y desarrollo de producto del Centro Universitario de Mérida, que han plasmado las necesidades de 50 alumnos del CEIP Condesa de las Quemadas de Córdoba, quienes reclaman un mobiliario más cómodo, ergonómico y sostenible. Este proyecto ha contado además con la colaboración de la Asociación Andaluza de Ergonomía, que ha elaborado recomendaciones para que pupitre y silla estén en línea con las normas de salud postural.
El jurado del concurso, en el que han participado representantes de la Asociación Andaluza de Diseñadores, la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Sevilla, la Editorial Gustavo Gili, la Asociación Andaluza de Ergonomía, el CEIP Condesa de las Quemadas y Surgenia, ha seleccionado tres proyectos que han destacado por su originalidad, innovación, ergonomía y viabilidad técnica.
Ayer se han presentado las maquetas de los tres proyectos en el CEIP Condesa de las Quemadas de Córdoba y se han entregado los premios a los tres proyectos ganadores.
Los proyectos premiados
El proyecto galardonado con el primer premio ha sido el “Quick desk” - de Enrique Fernández Fernández yCarlos Sánchez-Cortés García - que ha destacado por su “innovación y calidad”.
Se trata de un conjunto de dos piezas, unidas entre ellas a través de un brazo telescópico, totalmente plegables y apilables para que, en caso de no ser usadas, ocupen muy poco espacio. El pupitre y la silla se pueden regular en altura e inclinación para adaptarse a las necesidades de sus usuarios (de entre 6 y 12 ños) y es posible incluso cambiar la orientación del plano de trabajo. Este mobiliario ayuda a adoptar una postura no perjudicial, como la del “astronauta” que no implica esfuerzos musculares. De color verde y blanco, inlcuye un espacio para colocar el ordenador y una toma de corriente eléctrica, con un sistema de seguridad integrado, para poder utilizar una lámpara o un dispositivo informático - como ordenador o tablet - adaptándose así a los sistemas de aprendizaje modernos. Además, los conjuntos de silla y pupitres se pueden agrupar a la hora de desarrollar trabajos en grupo. El pupitre y la silla se desplazan a través de un sistema de guías dispuestas en el suelo, que permiten posicionar el mobiliario de forma fácil y sin esfuerzos.
El segundo premio ha sido para el proyecto “Knowledge desk”, de Luis Carlos de Cáceres Orellana Mario Acedo Conejo, que ha destacado por su ergonomía.
La silla es regulable en altura, fondo y respaldo del asiento para favorecer que el niño se siente con la pelvis atrás, espalda recta apoyada en el respaldo y con los pies apoyados en el suelo. La mesa es regulable en altura, además de tener una superficie que combina inclinación y horizontalidad. Ambas piezas son plegable y apilable. El pupitre ofrece una mayor superficie de trabajo y está adaptado para utilizar herramientas informáticas. La propuesta además, tiene en cuenta que el mobiliario conlleve un bajo coste de producción y mantenimiento.
El proyecto galardonado con el tercer premio es el “You Desk”, de Alba Chavez Zapata y Raquel Monsalve Espadas.
Este mobiliario, también apilable, destaca por tener un espacio para guardar material (debajo de la mesa), asegura una mayor superficie de trabajo y está pensado en materiales sostenibles. Mesa y silla se regulan en altura mediante un sistema telescópico. El pupitre tiene una curvatura para faciliar el acceso a la superficie de trabajo.

El proyecto
El proyecto nace de una iniciativa de Surgenia, centro que trabaja para que las empresas sean más competitivas, uniendo su capacidad productiva con la creatividad de los profesionales del diseño. El objetivo de Surgenia es concebir productos y espacios con identidad propia, que cumplen con una función específica y que transmiten emociones. Surgenia ha detectado la necesidad de adaptar el mobiliario escolar a las nuevas necesidades de sus usuarios directos e indirectos (niños, profesores, limpiadoras…). Por ello, ha realizado una investigación sobre las posibilidades de innovación y ha puesto en marcha esta iniciativa para mostrar de qué forma es posible diseñar sillas y pupitres en línea con las nuevas demandas. Para ello, ha contado con las recomendaciones de la Asociación Andaluza de Ergonomía y ha celebrado dos talleres de cocreación con los alumnos de segundo (6-7 años) y sexto curso (11 y 12 años) del Colegio "CEIP Condesa de las Quemadas" de Córdoba.
A través de técnicas de creatividad y trabajo en equipo (innovación cocreativa), los niños han reflexionado sobre las características con las que tendrían que contar el pupitre y la silla ideales e han hecho sus dibijos del mobiliario escolar para dar forma a sus ideas. Finalmente, dos jóvenes estudiantes de diseño han resumido las propuestas de los niños en un único boceto. A partir de esta idea y de las conclusiones de los estudios de las necesidades de los usuarios indirectos del mobiliario escolar (profesores, limpiadoras,…) se ha organizado un concurso de ideas, patrocinado por la Editorial Gustavo Gili, para alumnos de diseño industrial del Centro Universitario de Mérida (Universidad de Extremadura) que han planteado posibles soluciones introduciendo conceptos de diseño y ergonomía.
Los deseos de los más pequeños
Los alumnos más pequeños, de entre 6 y 7 años, están de acuerdo con los mayores, de entre 11 y 12: el mobiliario tendría que adaptarse más a sus necesidades. En primer lugar, los niños destacan que las sillas son demasiado duras para estar sentados tanto tiempo y mantener una buena postura. Otro problema es la imposibilidad de regular la altura del mobiliario, teniendo en cuenta que en una misma clase hay niños más altos y otros más bajos. Todos coinciden, además, sobre la necesidad de poder utilizar de forma más cómoda el ordenador.
Según los niños, otra característica esencial es la multifuncionalidad: demandan un mobiliario que se pueda apilar por si hace falta espacio libre en el aula, que sirva de armario o estantería, que lleve incorporada una pequeña pizarra para dibujar o hacer cuentas. Además, todos están de acuerdo sobre que el material de pupitre y mesa sea respuestuoso con el medioambiente.
Los profesores también han dado su opinión sobre las características del mobiliario. Han destacado que el actual "es muy uniforme y no se adapta a las diferencias en el tamaño de los niños de una clase. No es fácilmente apilable y es difícil de mover".  Según ellos, el mobiliario tendría que ser más cómodo y versátil.

FUENTE| unex.es

MANUALIDADES | Abanicos divertidos


Esta actividad es realmente divertida y original. Se trata de unos divertidos abanicos para que los más pequeños disfruten coloreándolos y al mismo tiempo construyéndolos. Veamos el paso a paso y los materiales que tenemos que utilizar
 

  • Folios 
  • Colores, hilo, un soporte para agarrar (palito de helado, madera...)
  • Tijeras y pegamento.


En primer lugar pegamos dos papeles de tamaño DIN-A4, que serán nuestro abanico. Lo decoramos al gusto. 


Plegamos el papel como aparece en la imagen. 

Con el hilo, amarramos un extremo al palito de helado o el soporte de madera que hayamos elegido. Le vamos dando vueltas hasta que quede bien fijo. ¡Ya tenemos nuestro abanico!



FUENTE | mrprintables.com


Libro | Juego al teatro en otoño

La fábula se convierte en teatro, en juego dramático, en lectura colectiva; y cada uno de los meses del año se disfraza de fiesta teatral entre los más pequeños. Cada mes tiene su celebración: así, en enero, el Día de la No-Violencia y la Paz; en febrero, el Día del Enfermo; en marzo, el Día del Agua; en abril, el Día Internacional del Libro; en mayo, el Día del Trabajo; en junio, el Día Internacional de la Música; en julio, el Día Internacional del Tráfico; en agosto, el Día Internacional de la Amistad y la Solidaridad; en septiembre, el Día Mundial de la Alfabetización; en octubre, Día de la Alimentación; en noviembre, Día del Maestro y del Saludo; en diciembre, Navidad. 
TEATRO FABULOSO es un texto para educar en valores -hacer pensar al corazón- representar, divertir, jugar en casa y en clase, hacer reflexionar y fomentar la lectura entre nuestros escolares. Un libro de gran utilidad para padres y educadores. 

jueves, 22 de agosto de 2013

DIVULGACIÓN | El invernadero


Un invernadero es un edificio especial en el que pueden cultivarse plantas durante todo el año. El aire en su interior se mantiene caliente y con el grado de humedad requerido por las plantas que hay en el mismo.
Las paredes y el techo del invernadero se hacen de vidrio o plástico, lo que permite almacenar el máximo de calor solar. También protegen a las plantas de los vientos fríos y del mal tiempo. Si el invernadero dispone de calefacción, las plantas de flo0r pueden crecer incluso durante el invierno.

Uno de los invernaderos más importantes del mundo se llama Casa de las Palmeras, y está en la ciudad de Kew (Gran Bretaña). En su interior hay palmeras de gran tamaño.


Las plantas que se venden en las floristerías se cultivan en invernaderos como el de Kew. En el interior de otros invernaderos también crecen otras plantas tropicales. También hay invernaderos en los que pueden crecer hortalizas como tomates.